學習模式小測試

大學教育要求同學知識深廣、觸類旁通，單是死記硬背已不能取得理想成績。若能及早了解你的學習技巧和態度，加以改善，定會提升你的學習效能。 用以下清單來助你了解自己學習的困難，對症下藥吧！

時間分配不善和欠缺計劃

• 我用太多時間溫習我正在學習的東西。
• 我常常在考試前夕花數小時死記硬背考試範圍。
• 假如我參與所有我感興趣的活動，我就沒有足夠時間溫習；或當我有充足時間學習，我就沒有時間參與社交活動。
• 我通常在限期前的一晚才做功課。
• 我欠缺學習計劃，時常在測驗迫近時才開始備戰。
• 我不能按進度閱畢指定閱讀資料，要在測驗/考試前夕臨急抱佛腳。

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容易分心

• 我慣常一邊學習，一邊開著收音機或電視。
• 我很少能夠長時間溫習而不感到疲倦或分心。
• 上堂時，我經常發白日夢或打瞌睡。

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學習和備試技巧不足

• 筆記整理
  • 我有時候看不明白自己在課堂上所寫的筆記。
  • 我似乎經常將無用的資料寫進筆記內。
  • 我沒有定期翻看我的課堂筆記，為測驗作準備。
• 理解及記憶
  • 當我看完一篇課文，我仍不能牢記當中的內容。
  • 我不懂得怎樣找出課文重點。
  • 閱讀時，我經常難以掌握內容重心。
  • 縱使我熟讀測驗範圍，測驗時我仍然忘記許多要點。
  • 我不能有組織、有條理地將我的想法寫成一篇文章。
• 時間管理
  • 縱使面對不同困難/熟悉程度的文章，我仍保持我的閱讀速度。
  • 我時常希望我的閱讀速度可以更快。
• 考試表現
  • 我不能有組織、有條理地將我的想法寫成一篇文章。
  • 雖然已為測驗作充足準備，但臨場時卻感一片空白。

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被情緒控制            

• 雖然我為測驗已作充足準備，但臨場時卻感一片空白。
• 老師指派功課時，我心情沉重得難以開展工作。

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