學習模式小測試

學習模式小測試

大學教育要求同學知識深廣、觸類旁通,單是死記硬背已不能取得理想成績。若能及早了解你的學習技巧和態度,加以改善,定會提升你的學習效能。 用以下清單來助你了解自己學習的困難,對症下藥吧!

 

時間分配不善和欠缺計劃

  • 我用太多時間溫習我正在學習的東西。
  • 我常常在考試前夕花數小時死記硬背考試範圍。
  • 假如我參與所有我感興趣的活動,我就沒有足夠時間溫習;或當我有充足時間學習,我就沒有時間參與社交活動。
  • 我通常在限期前的一晚才做功課。
  • 我欠缺學習計劃,時常在測驗迫近時才開始備戰。
  • 我不能按進度閱畢指定閱讀資料,要在測驗/考試前夕臨急抱佛腳。

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容易分心

  • 我慣常一邊學習,一邊開著收音機或電視。
  • 我很少能夠長時間溫習而不感到疲倦或分心。
  • 上堂時,我經常發白日夢或打瞌睡。

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學習和備試技巧不足

  • 筆記整理
    • 我有時候看不明白自己在課堂上所寫的筆記。
    • 我似乎經常將無用的資料寫進筆記內。
    • 我沒有定期翻看我的課堂筆記,為測驗作準備。
  • 理解及記憶
    • 當我看完一篇課文,我仍不能牢記當中的內容。
    • 我不懂得怎樣找出課文重點。
    • 閱讀時,我經常難以掌握內容重心。
    • 縱使我熟讀測驗範圍,測驗時我仍然忘記許多要點。
    • 我不能有組織、有條理地將我的想法寫成一篇文章。
  • 時間管理
    • 縱使面對不同困難/熟悉程度的文章,我仍保持我的閱讀速度。
    • 我時常希望我的閱讀速度可以更快。
  • 考試表現
    • 我不能有組織、有條理地將我的想法寫成一篇文章。
    • 雖然已為測驗作充足準備,但臨場時卻感一片空白。

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被情緒控制            

  • 雖然我為測驗已作充足準備,但臨場時卻感一片空白。
  • 老師指派功課時,我心情沉重得難以開展工作。

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